阿斯伯格

自闭症（autism）和阿斯伯格症（Asperger's syndrome）是广泛性发育障碍（pervasive developmental disorders，PDD）的两种常见类型。自闭症和阿斯伯格症都属于孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder，ASD），在很多方面表现出相似的特征，但也存在一些区别。

自闭症是一种严重的发育障碍，常常表现为社交互动和沟通困难，以及刻板重复的行为模式和兴趣。自闭症儿童在社交互动中往往缺乏兴趣和能力，可能没有眼神接触、共享兴趣或理解他人的情感。他们可能表现出刻板的行为模式，如重复摆弄物体、重复言语或动作，并对环境变化敏感。自闭症儿童的语言和沟通能力也常常受限，有些甚至无法进行口头交流。

阿斯伯格症是ASD谱系中的一种较为轻度的障碍。与自闭症不同，阿斯伯格症儿童在语言和智力方面通常没有明显的延迟或缺陷。他们可能表现出社交困难，如理解非语言的社交暗示、维持适当的眼神接触和建立友谊关系。阿斯伯格症儿童可能对特定的兴趣领域有强烈的专注，并表现出刻板重复的行为模式。他们常常对细节和规则有着极高的关注，并且在特定领域可能表现出非凡的技能。

自闭症和阿斯伯格症的成因目前还不完全清楚，但遗传因素被认为是主要的影响因素之一。其他可能的因素包括感染、免疫问题以及孕期环境因素的影响。这些障碍与大脑发育的异常有关，包括神经递质的失衡和神经元连接的异常。

在柯森特的训练中，针对自闭症和阿斯伯格症的学员，重点在于调整大脑的功能和神经递质的平衡。通过脑电反馈训练，可以帮助改善大脑的活动模式，并促进神经递质的正常分泌。柯森特还通过家庭行为训练和情境训练等方法来帮助学员发展社交技能和情绪控制能力。每个学员都会根据自己的特点和需求，量身定制个性化的训练方案，以最大程度地提高他们的生活质量和发展潜力。